“梦到蚯蚓从鼻孔、嘴巴里面爬出来”，这么形象的描述不是来自恐怖片，而是来自昨天开展“简易堆肥工作坊”中一深圳观澜机关幼儿园老师讲述她当初做蚯蚓堆肥时的心理状态，顿时引来了全场人员的哈哈大笑。而这位老师现在爱护蚯蚓就像爱护他们的幼儿园小朋友一样，已成了幼儿园里推广并实践蚯蚓堆肥的主力军。从上学期开始，幼儿园老师开始组织小朋友亲自投放食物喂养蚯蚓、观察蚯蚓把有机废物变成具有利用价值的粪便，并且用这些堆肥的成果种植南瓜苗，从而让小朋友体验到减少垃圾、让垃圾成有另一种资源的重要性，同时也培养了小朋友的观察能力和动手能力。

 

可是，在整个学期实践蚯蚓堆肥过程中，老师和小朋友们发现蚯蚓越来越不活泼、堆肥效果不佳等等问题，于是，绿点和ISC应幼儿园的需求，邀请了对蚯蚓堆肥有丰富经验的沃土工坊工作人员郝老师来为老师们解惑、指导。同时，我们也邀请了在深圳的其他两个试点学校振能小学、德风小学的老师来参加此次工作坊。

 

郝老师列举了中国每年的垃圾增长数量为1.3亿吨，其中厨余的重量占据了所有垃圾的40%-50%，而回收利用的仅有20%，因此，利用有机废物来堆肥可以很好地为垃圾的减量化和资源化做贡献。对于堆肥工具，郝老师说可以自己动手，郝老师也介绍了改良版的堆肥箱，堆肥的准备工作就完成了。接下来，郝老师介绍了哪些物资是不适合做堆肥的，以及堆肥的常见问题和解决方案，并且总结了厨余堆肥、蚯蚓堆肥、好氧堆肥各自的优缺点等等。随后，郝老师到了幼儿园堆肥现场进行讲解。

 

经过郝老师的介绍和经验分享，幼儿园老师们终于得知他们堆肥效果不佳的根源在于蚯蚓数量不够、蚯蚓食物单一，并表示会增加蚯蚓数量和改善蚯蚓的伙食。

 

机关幼儿园对蚯蚓堆肥的坚持和热衷，以及对寻找到问题根源时的喜悦，鼓舞着前来观摩的振能小学和德风小学的老师们，小学老师表示将根据本校的特点和优势，改良或者改革本校的可持续发展教育做法，以及坚定信心、持之以恒。我想这也是本次工作坊的******收获。